A Rede Pedagógica - rede que reúne educadores de toda a América Latina - acaba de receber a placa de reconhecimento por atingir os 100 mil inscritos no canal oficial no YouTube. Atualmente a premiação da plataforma acontece em 3 categorias: prata (100 mil inscritos), ouro (1 milhão de inscritos) e diamante (10 milhões de inscritos).
Desde a sua criação, o canal da Rede Pedagógica já teve mais de 4 milhões de visualizações nos diferentes vídeos e hoje está com 102 mil inscritos. Conhecida no universo da educação pelas formações gratuitas direcionadas a educadores brasileiros, desde 2015, a Rede Pedagógica tem impactado positivamente na formação de educadores brasileiros com a promoção de conteúdos e eventos de qualidade em diversas plataformas.
Para Erika Radespiel, diretora pedagógica da instituição, esse número representa o reconhecimento pelo conteúdo educacional direcionado a educadores. Ela comemora a marca dos 100 mil inscritos destacando que esse resultado foi atingido durante a VI Semana Rede Pedagógica, realizada no mês de maio. "Essas conquistas demonstram a energia, sempre crescente, dos educadores envolvidos no projeto. Além de divertidos, esses marcos são muito importantes para a Rede", diz.
Radespiel reforça que esse reconhecimento é resultado de um trabalho amplo e único envolvendo diversas mídias. "A Educação em Rede, que é um modelo próprio de aprendizagem promovido pela Rede Pedagógica em todas as mídias e plataformas digitais, tem se mostrado muito eficiente, tanto em termos de motivação e engajamento, como de especialização dos educadores. Certamente, essa movimentação, tão expressiva, já contribui para a melhoria dos índices educacionais no nosso país e para o reconhecimento dos profissionais da Educação", ressalta.
VII Semana Rede Pedagógica
A próxima edição já está sendo organizada para acontecer nos dias 1 a 8 de agosto de 2021. Com foco para Alfabetização, VII Semana Rede Pedagógica homenageará a professora Magda Soares, referência em letramento e educação no Brasil. Magda é professora titular emérita da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), pesquisadora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) da Faculdade de Educação da UFMG e graduada em Letras. Ela também é doutora e livre-docente em Educação recebeu o prêmio Jabuti de melhor livro de não ficção do ano, em 2017. Para se inscrever, basta clicar no link: https://rpead.com.br/courses/vii-semana-rede-pedagogica
Inscrições seguem abertas
Com o tema "Arte e a Educação Física" para crianças e adolescentes, a VI Semana Rede Pedagógica contou com a participação de diversos especialistas para debater o assunto. Os educadores que não puderam acompanhar o evento ao vivo ainda podem ter acesso ao material até o dia 30 de junho. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas diretamente no site da Rede Pedagógica. O certificado é emitido pelo próprio aluno, no ambiente virtual de aprendizagem, após a conclusão da formação. Não será cobrada taxa para emissão de certificado.
Um dos destaques da VI Semana foi a participação do doutor Lino de Macedo, uma das maiores referências do Brasil em processos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil. Segundo o especialista, que também é doutor e livre docente em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP), é de suma importância que os educadores tenham um amplo repertório didático para esta fase, mas para isso é preciso ter recursos pedagógicos disponíveis para estimular e propor atividades. "Cada vez mais os professores e as escolas estão buscando qualificação para adotar metodologias que aperfeiçoem a aprendizagem, mas, infelizmente, isso ainda não é possível em todas as escolas brasileiras", afirma.
Sabe-se que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconheceu a Educação Infantil como etapa essencial para o desenvolvimento das crianças, estabelecendo seis direitos de aprendizagem para bebês e crianças de 0 a 5 anos: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. De acordo com a diretora pedagógica da Rede, Erika Radespiel, o tema "Arte Movimento" foi escolhido por se tratar de uma demanda sempre apresentada pelos participantes da Rede e que, durante o contexto de isolamento social e fechamento dos espaços físicos escolares, tornou-se ainda mais preocupante.
"Os componentes de Artes e Educação Física são tradicionalmente marginalizados no ambiente escolar em comparação às outras áreas do conhecimento. Ficam relegados a segundo plano, seja por desconhecimento de sua importância ou por falta de preparo, formação inicial e continuada, por parte dos educadores. Não recebemos na nossa infância e juventude uma formação adequada em nenhum desses componentes e, consequentemente, não oferecemos isso aos nossos alunos. Quando muito, continuamos perpetuando estereótipos e assim não alcançamos a tão falada formação integral", finaliza.
